در حالی که بحث عدالت آموزشی و پرورش استعدادهای جوان همچنان در دستور کار جامعه قرار دارد، سازمانهای مدنی و موسسات خصوصی تلاش دارند با ارائه راهکارهای نوین، به بهبود شرایط آموزشی کشور بپردازند. سید محمد صادق، مدیرعامل موسسه هوشمند فخر و فضیلت بهشتی برای عدالت آموزشی، تأکید کرد: «عدالت پرورشی چیزی فراتر از فراهم کردن کیف و کتاب است. این رویکرد باید به معنای شناسایی استعدادها و فراهم کردن زمینه رشد همه جانبه آنها باشد.»
دبیر قرارگاه جهادی نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی در یزد:
دبیر قرارگاه جهادی نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی در یزد گفت: انتظار می‌رود مردم پس از ساخت مدارس، در ارتقای محتوای آموزشی، نظارت بر کیفیت آموزش و پشتیبانی از برنامه‌های مدرسه نیز نقش فعالی ایفا کنند تا گامی اساسی در راستای عدالت آموزشی پایدار برداشته شود.
شهرستان خمین با برنامه‌ریزی برای نصب پنل‌های خورشیدی در ۵۱ مدرسه و تولید ۱۲۷ مگاوات انرژی پاک، گام بلندی در توسعه فناوری‌های تجدیدپذیر و عدالت آموزشی برداشت. این طرح علاوه بر تأمین انرژی پایدار، به آشنایی دانش‌آموزان با فناوری‌های نوین و کاهش هزینه‌های مدارس کمک می‌کند.
کشف استعدادها در مناطق محروم، یکی از مهم‌ترین گام‌ها برای تحقق عدالت آموزشی است؛ لذا با ایجاد سیستم‌های شناسایی دقیق، آموزش معلمان، بهبود زیرساخت‌ها و همکاری با بخش‌های مختلف، می‌توان فرصت‌های برابر برای دانش‌آموزان مستعد فراهم کرد و از بروز شکاف‌های آموزشی جلوگیری کرد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: تکنولوژی و هوش مصنوعی می‌تواند در تامین عدالت آموزشی در مناطق محروم نقش بسزایی داشته باشد.
