دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی

مدیر مقطع ابتدایی مجموعه مدارس امام حسین (ع) خراسان رضوی :

کرسی های نظریه پردازی از مدرسه تا دانشگاه راهگشای رشد و جایگاه علمی مبتنی بر تمدن نوین اسلامی است

«رویا داودی» در گفتگو با خبرنگارپایگاه خبری علم و فناوری با اشاره به اینکه از همان ابتداتوجه به تربیت دینی و رشد علمی دانش آموزان از اهداف انقلاب اسلامی بوده اما آن گونه که باید و شاید به آن پرداخته نشده است،گفت: تئوری ها و نظریه پردازی ها در حوزه پژوهش ها دو اشکال عمده دارند که یا برگرفته از مبانی غرب هستند و به صورت بنیادی بر مبنای مباحث اسلامی شکل نگرفته اند یا فاصله بسیاری بین عرصه پژوهش و عرصه عملیات کف میدان وجود دارد و به طوری بعضا پژوهش های کاملی در حوزه تعلیم و تربیت صورت می گیرد اما خلاء موجود مانع از انتقال به عرصه می شود. 

وی ادامه داد: به همین دلیل بعد از گذشت سال ها از انقلاب اسلامی همچنان نبود تحقق کامل مبانی انقلاب رو در رشد دانش آموزان را شاهد هستیم.

بی توجهی به جایگاه علوم انسانی در کشور

مدیر مقطع ابتدایی مجموعه مدارس امام حسین (ع) خراسان رضوی با اشاره رشد علمی کشور و نقش آموزش و پرورش و مراکز علمی در آن، بیان داشت: این موضوع نسبت به سایر کشورها قابل قبول است اما بیشتر در حوزه علوم بنیادی و متاسفانه در علوم انسانی خصوصا علوم انسانی مبتنی بر مبانی اسلامی نیاز به تلاش بسیار زیادی داریم. 

داودی با بیان اینکه قطعا نقش آموزش و پرورش در تحقق رشد علمی بر کسی پوشیده نیست، بیان داشت: سازو کارهای موجود نیاز به تحول اساسی دارد تا اثربخشی و کارایی لازم را پیدا کنند ضمن اینکه انگیزه و امید به آینده در بروز و ظهور این پیشرفت محرک فزاینده ای است که امروزه در نسل جدید کم رنگ شده که باید به آن پرداخته شود.

کاهش اسیب های مبتنی بر سبک زندگی دینی در خانواده ها 

وی ادامه داد: تبیین حقیقت مبانی دینی و لزوم کاهش آسیب ها مبتنی بر سبک زندگی دینی برای خانواده ها علت فاصله از تربیت دینی شده است و 

گرایش به دین اسلام بالقوه به صورت فطری در انسان ها وجود دارد، اینکه امروزه خانواده ها و نسل جدید از آن گریزان شدند علت بیرونی دارد که باید بررسی شود و نیاز به آسیب شناسی دارد.

وی به رسیدن کشور به جایگاه علمی در سطح منطقه و حتی جهان، گفت: تاکید بر کرسی های نظریه پردازی در سطح خرد و‌کلان از مدرسه تا دانشگاه از دانش آموز ودانشجو و معلم تا اساتید در حوزه مبانی علم و فناوری در رشته های مختلف مبتنی بر مبانی تمدن نوین اسلامی می تواند راهگشای تحقق رشد جایگاه علمی مبتنی بر تمدن نوین اسلامی باشد.

انتهای پیام/